Durante a semana estive estudando um artigo cujo tema era: Turismo, Cultura e Meio Ambiente: Estudo de Caso da Lagoa do Abaeté em Salvador. Com ele, pude apreender melhor conhecimentos sobre o bairro de Itapuã visto que, na internet em geral, é difícil encontrar um material consistente sobre o bairro que possa auxiliar na construção do Estudo do Meio.
Na quinta-feira, acompanhei junto com os demais bolsistas, a professora Fátima nas turmas do 1º e 3º ano. Na primeira aula do 1º A, a professora relembrou a data das provas, que serão semana que vem, e iniciou o assunto de solo, especificamente, fatores que influenciam o solo, e pude anotar ideias para a próxima aula deste assunto. No segundo horário, chegou mais bolsistas e ficamos todos em uma única turma, não estava uma situação confortável pois, a sala já era muito cheia, barulhenta e houve até uma discussão. Nesta turma, a professora entregou os testes corrigidos sobre eras geológicas e corrigiu na sala uma atividade sobre o mesmo tema.
No 3º A e B, a professora liberou a aula para que continuássemos as atividades do estudo do meio. Nos separamos em equipe, e solicitei aos alunos que entregassem as questões para a construção do questionário a comunidade, as quais foram pedidas aula passada. No 3º B, o grupo estava um pouco incoeso, apenas um dos alunos havia feito as questões, assim, deixei que eles me enviassem por email as questões prontas no mesmo dia. Fizemos algumas ponderações sobre a história de Itapuã, algumas das quais, muitos não conheciam, falamos das demais atividades que faremos e suas respectivas datas. Já no 3ª A, a recepção foi diferente, os alunos vieram a meu encontro mostrar que haviam feito a pesquisa que pedi na última aula, e as questões para o questionário. Fizemos as colocações, de acordo com o que eles tinham pesquisado e que já conheciam sobre bairro, sendo que, ficaram bastante empolgados querendo saber mais sobre o bairro em que moram. Em seguida, falei das próximas atividades e também marquei as datas. Fiquei incubida de enviar o material para leitura complementar e o questionário corrigido e alterado para aplicarem na comunidade.
Após as aulas, nós bolsistas e Fátima, nos reunimos para os acertos da primeira saída de campo que se dará na próxima semana em que não estarão presentes os alunos, já que, será nosso primeiro contato.
Anexo;
PESQUISA SOBRE O BAIRRO DE ITAPUÃ
