Felipe 11 e 18/09

19:31 Sem Comentarios

Neste Segundo semestre nos atemos as turmas de terceiro ano com qual temos o projeto do estudo do meio. No dia 11 houve a entrega da video entrevista com os moradores de itapuã, das equipes das turmas A e B, conforme o planejado o vídeo continha pergunta dos entrevistadores ( alunos do 3 ano ) para os moradores antigos com base de compreender a mudança que houve no cenário da lagoa por motivos de ações antrópicas.

No dia 18, uma semana após a entrega da primeira atividade, foi proposta nas turmas A e B a segunda atividade que será uma pesquisa sobre ações antrópicas e busca de fotos antigas do entorno da lagoa para compreensão visual das mudanças do local.
Nesta semana foi entregue as solicitações para os responsáveis dos alunos para autorização da saída, também foi passada as instruções de vestimentas e porte para a trilha na APA parque das dunas.

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22/09/2014 MARLENE SANTOS

06:48 1 Comentario

Nos primeiros horários com observação das aulas nas turmas de 1º e 2º ano. Na qual os alunos fizeram uma pesquisa sobre vários temas prováveis do vestibular como: racismo, escarces da água, geopolítica destacando os conflitos e guerras entre países, etc. O debate foi bastante interessante e os alunos se mostraram muito envolvidos com a dinâmica da aula conduzida pela Professora Fátima. Nos horários para acompanhamento das equipes do tema cultura de itapuã do 3º ano foi para verificação do andamento na construção das atividades.

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18/09/2014 MARLENE SANTOS

06:32 Sem Comentarios

Continuidade do dialogo com as equipes do 3º ano que estão trabalhando o tema cultura do bairro de Itapuã. O encontro propiciou o ajuste das ideias e esclarecimento de duvidas, para facilitar a conversas construí um slide e apresentei no notebook para que a equipe pudesse ter uma maior elucidação do assunto.

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11/09/2014 MARLENE SANTOS

06:23 Sem Comentarios

Nos primeiros horários estive na observação das turmas do 1º ano com entrega de inerentes aos trabalhos do estudo do meio. Nos últimos horários dialogo com a equipe para direcionar na construção das atividades junto a mesma. com apresentação de slide para esclarecimento de duvidas do trabalho.

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Sheila Santos *15/09

11:00 Sem Comentarios

 O tema abordado em aula foi população. Na oportunidade de trabalhar  sem a supervisão da professora Fátima , buscamos uma forma dinâmica de dialogar com a turma a respeito do assunto. O texto extraído da revista planeta  apontou vários caminhos que enriqueceram o conhecimento acerca de demografia . Na ocasião minha colega de trabalho Loide foi bastante feliz  na intermediação do dialogo com os alunos levantando  questões que estimularam o papo.

 Em outro momento, verifiquei o andamento na construção das historinhas sobre preservação ambiental dos grupos que oriento.Fiquei contente  em ver que 3ºanoB começou a trabalhar. Embora tenha  ciência de que nosso projeto tem ajustes pendentes necessários  para melhor execução do estudo do meio. 

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Sheila Santos *08/09

17:14 Sem Comentarios

O tema abordado em sala foi geopolítica, no 2º ano, a  professora  Fátima  apontou os temas que seriam trabalhados na unidade. Em seguida pediu que alunos citam-se alguns países que estavam  em conflitos geopolíticos, disseram : Rússia  , Coreia do Norte, Paquistão , Israel  , entre outros . Também mencionei alguns e, assim, a professora completou a lista de países e solicitou aos alunos que escolhessem um país e  fizessem uma pesquisa para entrega na aula seguinte. Na turma do 3ºano também foi apresentado o conteúdo programático da 3ª unidade e pensando no ENEM  a professora listou junto com os alunos alguns temas da atualidade como sugestão para  trabalhar  redação , entre eles : energia,internet como meio de comunicação, desenvolvimento urbano , xenofobia, mobilidade urbana,escassez de água ,maioridade penal, entre outros e  solicitou  que os alunos escolhessem o tema para desenvolver uma redação. Dessa atividade proposta chamou atenção o percentual de alunos que escolheu o tema ‘’Xenofobia’’    nessas escolhas uma ação espontânea nos divertiu, apesar da seriedade do assunto. Uma aluna (A) ao ser  questionada sobre qual tema desejaria abordar na redação exclamou:  “ meu crespo sofre muito preconceito” , xenofobia   professora!
Além  disso , orientei os alunos no desenvolvimento  das  atividades  sobre legislação e preservação ambiental do nosso estudo do meio.

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Jilvana Ferreira - 19/09

18:35 Sem Comentarios

Durante a semana tentei formas que melhorassem o projeto do segundo semestre mas, ainda com muito desânimo de continuar. No colégio, não pude acompanhar as turmas do 3º ano, mas acompanhei algumas turmas do 1ª e 2ª ano.
Fátima falou sobre a saída de campo que acontecerá na próxima semana ao Parque das Dunas com os 3º anos, e em seguida houve  apresentação de  um representante do Movimento Negro no pátio do colégio debatendo alguns assuntos cabíveis ao contexto escolar enquanto alguns alunos estavam dispersos querendo ir embora para casa.

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Jilvana Ferreira - 11/09

17:58 Sem Comentarios

No colégio, acompanhei a professora nas turmas do 1º ano. Nos 3º anos, os alunos entregaram a linha do tempo e o questionário que eu havia solicitado como atividade do Estudo do Meio. 

Durante a semana fizemos reunião somente com os bolsistas do Rotary, quem pode estar presente, à respeito da apresentação que se daria na sexta (12/09).

Na sexta-feira, houve apresentação do encaminhamento dos projetos do segundo semestre e recebemos várias críticas sobre o nosso projeto.

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Felipe 04/09

14:35 Sem Comentarios

Nesta semana me foquei com as equipes do 3 ano que sou responsável ( impactos antrópicos), e estendi o prazo de entrega da vídeo entrevista pois os alunos na semana passada tiveram a semana de provas e não pude orientá-los direito.
As equipes mostraram pouca evolução nas atividades, alguns componentes estão divagando pelo tema, e não fazem questão de executar as tarefas. Estou monitorando cada aluno no fim das atividades os pontos serão dados aos alunos comprometidos
Houve nesta semana também uma reunião para debatermos como será a amostra prévia dos nossos trabalhos para os coordenadores do PIBID Geografia.

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Jilvana Ferreira - 04/09

12:38 Sem Comentarios

Nas turmas do primeiro ano a professora Fátima apresentou os conteúdos da 3º unidade, os quais serão: vegetação, clima, fenômenos climáticos e interferência humana, e por fim, hidrografia. Durante o intervalo fizemos uma reunião com os bolsistas presentes a respeito do andamento do Estudo do Meio em especial, sobre a apresentação ao PIBID Geografia que se dará na sexta 12/09. 

Após o intervalo, fomos para as turmas do 3º ano e os grupos em que fiquei responsável deveriam entregar as entrevistas e linha do tempo que eu havia solicitado. Uma das equipes levou os trabalhos em processo de conclusão, a outra equipe não fez nenhuma das atividades. Com isso, posterguei o prazo de entrega para as duas até a próxima quinta.  

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26/08 Visita Prévia dos Bolsistas ao Parque das Dunas e 28/08 - Loide Anunciação

07:44 Sem Comentarios

Determinado pela Professora Fátima, fomos conhecer a área de estudo em que vamos levar os alunos do Rotary.Neste dia tivemos a dimensão do parque através de uma Trilha Interpretativa foi possível compreender um pouco da sua estrutura e logística do Parque.
A nossa segunda saída será no dia 22/09, com os alunos do 3° ano.

É possível conferir a visita no Site do Parque, disponível em:
http://www.unidunas.com.br/trilha-interpretativa-do-colegio-rotary-26082014/

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28/08

Com todos os bolsistas presentes no Colégio Rotary, tivemos uma reunião a tarde no colégio para tirar duvidas, recolher as atividades dos alunos e organizar as ideias para a saída de campo com os alunos.  

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14/08 e 21/08 - Loide Anunciação

07:27 Sem Comentarios

14/08

Acompanhamos a Professora em sala, observando e participando das aulas de revisão para as provas da 2ª unidade no 1° e 2° ano. Neste dia todos os bolsistas se reuniram para começamos com a atividade do segundo semestre com os alunos do 3° ano (sendo estas duas turmas A e B).

Neste primeiro momento dividimos os alunos em 5 grupos: Cultura de Itapuã, Historia de Itapuã, Aspectos Antrópicos, Aspectos Físicos e Legislação Ambiental.

Inicialmente cada bolsista deu instruções aos seus grupos, em relação as atividades preparadas previamente. O tema designado a mim foi o de Aspectos físico( hidrografia, relevo, clima, solo, vegetação) expliquei aos alunos rapidamente a formação e a importância do Parque das dunas aos alunos.  Em seguida pedi uma pesquisa sobre esses aspectos impressa dele,  dei-lhes orientação para acessarem do site do Parque (www.unidunas.com).

21/08

Nesta  dia fomos auxiliar a  Professora Fátima nas turmas essa semana foi direcionada para a entrega de testes e recolhimento de atividades, e lembrando aos alunos os assuntos da prova.  Nos 3º anos A e B, a professora permitiu que continuássemos o projeto do estudo do meio, com os alunos. Fomos para as nossas equipes, aos alunos de aspectos físicos foi tirar duvidas e esclarecer o grupo, como a atividade deveria se feita. Os alunos me apresentaram uma atividade incompleta e aproveitei para explicar outros pontos que envolviam a questão de preservação e como as ações antrópicas influenciavam. Ao fim das aulas todos os bolsistas de reuniram junto com a Professora para definir algumas questões da visita prévia ao Parque das Dunas no dia 26/08.

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01/Setembro ' Sheila Santos

21:09 Sem Comentarios

Saber controlar a ansiedade de uma turma não é tarefa fácil!Hoje tivemos a oportunidade de praticar a docência sem a presença da professora Fátima nas turmas do 3º ano A e B. Nessa atividade, apreendi com maior clareza o perfil dos alunos. Percebi que as atitudes variam, por vezes, em grande grau de turma para turma. Pensar que a mesma tática  de ensino  é válida para a mesma turma  pode ser  uma ‘’fria’’! Melhor mesmo é ter o plano A e o plano B. Então,aproveitamos para dialogar um pouco mais sobre  projeto em sua totalidade. Depois reunimos os pequenos grupos e orientamos individualmente.

O grupo que oriento sobre legislação e preservação ambiental entregou a pesquisa que solicitei.  Fiquei alegre!  Fiz alguns questionamentos para verificar se a pesquisa tinha sido aproveitada. Em seguida, entreguei uma apostila e um questionário  como roteiro de estudo e base para elaboração das atividades lúdicas que faremos ao longo do processo.  Para refletir sobre nossas construções, levei um material ilustrativo sobre meio ambiente  e fui surpreendida tanto no 3ºA quanto 3ºB  pelo interesse nas produções . No 3A choveu ideias para história em quadrinhos e, além disso, separamos alguns versos da música que um dos alunos levou para reflexão e base para o fotopoema. No 3ºB , apesar de ter  sido um pouco difícil conter os ânimos da turma,  o grupo  também colocou boas ideias para desenvolver a produção da ilustração que propus. O dia passou muito rápido,mas o objetivo  foi alcançado!Consegui indicar a  direção para irem além.

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28 de Agosto ' Sheila Santos

18:55 Sem Comentarios

26 de Agosto *

O parque das Dunas, localizado na APA Dunas e lagoas do Abaeté, foi nosso local de  estudo no dia 26 de agosto. Seguindo o roteiro do nosso plano de ação, visitamos previamente o local  onde será realizada  a saída de campo com os alunos do colégio Rotary.Fizemos a trilha interpretativa oferecida pelo Parque.A manhã foi  bastante proveitosa!. Tivemos contato   com uma  serie de informações a respeito do rico ecossistema de dunas, lagoas e restinga , fator que viabilizará o  desenvolvimento das atividades no Rotary.

28 de Agosto*

 Com a presença de todo o grupo ,PIBID- Rotary, nos reunimos a tarde no colégio para discutir sobre o desenvolvimento do projeto  e ajustar algumas ideias com relação a saída de campo com alunos.

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04/09/2014-Marlene Santos

18:29 Sem Comentarios

Nos primeiros horários estive na observação das turmas do 1º ano com entrega de prova e apresentação do conteúdo programático da III unidade pela professora Fátima. No intervalo uma pequena reunião de bolsista e participação da Professora Fátima para alinhamento dos trabalhos do estudo do meio. Nos últimos horários encontro dos bolsistas com suas respectivas equipes para dialogo sobre o andamento dos trabalhos e recolhimento das atividades propostas e esclarecimento de duvidadas para realização das atividades posteriores.

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28/08 Marlene Santos

17:59 Sem Comentarios

Nesse encontro foi planejado a saída de campo com alunos, o recolhimento de material produzido pelos alunos e discutido os próximos passos das atividade a serem feitas pelos alunos.

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Felipe 28/08

07:47 Sem Comentarios

Nesta semana houve a semana de provas no colégio, por isso as atividades do estudo do meio tiveram uma pausa para os alunos se aterem as matérias das provas.

No dia 26 ainda na mesma semana visitamos ao parque Unidunas, onde visamos levar os alunos para visita a campo. Foi uma visita prévia, para conhecermos o local e podermos ligar cada momento lá vivido com os temas que vão ser abordados nas diferentes equipes. O local é agradável, conta com uma boa infra estrutura e a diversidade animal e vegetal é imensa.

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Jilvana Ferreira - 28/08

15:31 Sem Comentarios

Nesta semana, tivemos nossa primeira saída de campo ao Parque das Dunas. Estavam presentes  nós bolsistas, alguns bolsistas de Filosofia do PIBID Rotary e a professora Fátima.

Assim, pudemos conhecer, entender melhor e aprender mais sobre a Área de Preservação Ambiental, já que, estamos trabalhando sobre ela no Estudo do Meio e levaremos os alunos ao local no mês de setembro.

Na mesma semana acompanhei a professora na aplicação de provas no 3º A, e em seguida realizamos reunião interna com todos os bolsistas para tratarmos sobre a saída de campo com os alunos. 

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