Em visita ao colégio esta semana, pudemos aplicar o questionário diagnóstico em quatro turmas (1°A, 1°B, 2°A, e 2° B). Numa delas houve apresentação de trabalho sobre as bacias hidrográficas de Salvador, o que me permitiu perceber como os alunos que estavam apresentando se portavam diante da presença de nós bolsistas.
E em auxilio a professora Fátima em uma das atividades -aplicação de teste avaliativo sobre projeções cartográficas- em outra turma, foi possível analisar enquanto estudante, e ao mesmo tempo, futura professora, como uma turma de alunos se comporta em uma atividade pontuada.
Por fim, no intervalo das aulas, comecei a coletar os dados à respeito dos projetos pedagógicos e IDEB que a escola realiza.
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